2019年浙江国际幼儿体育与健康发展论坛 征文通知

发布时间:2019-09-19 11:34:07 来源: 浏览:4411

2019年浙江国际幼儿体育与健康发展论坛

征文通知

 

一、主办单位

浙江省幼儿体育大会组委会

二、承办单位

浙江省体育科学学会、浙江省学前教育研究会、浙江省幼儿体育协会

三、会议时间

2019年11 月 (具体时间待定)

四、会议地点

东阳市横店

五、论坛形式

会议拟邀请国内外幼儿研究专家和学者作大会主题报告。会议交流的方式主要包括:大会主题报告、专家圆桌会议、特色幼儿园展示、优秀论文交流、幼儿体育用品展示。

六、报送要求

(一)未在其它学术会议上报告过或公开刊物上发表过的论文均可报送,以第1作者身份报送论文限1篇。

(二)论文语言:中文和英文。

(三)论文选题指南

1、学前体育教育事业发展与管理

(1)学前体育事业发展的现状、问题及对策研究

(2)幼儿园体育文化建设的研究

(3)幼儿园体育资源和体育课程现状的研究

2、体育与学前儿童发展

(1)幼儿运动技能培养与学习方式的研究

(2)幼儿动作控制能力的培养研究

(3)幼儿体育合作能力培养的研究

(4)体育活动中幼儿交往的发展特点与培养研究

3、幼儿园体育与安全教育

(1)幼儿体育与健康行为

(2)幼儿的体质健康研究

(3)幼儿户外体育锻炼研究

(4)幼儿体育活动安全教育问题的研究

4、幼儿园的课程

(1)幼儿园体育活动课程评价与监测体系建设研究

(2)农村幼儿园体育课程现状调查研究

(3)幼儿园与小学体育教学内容与方法的衔接状况与改进研究

(4)幼儿园体育课程资源创造性开发与利用研究

(5)幼儿园体育活动课程管理研究

(6)幼儿园体育活动区活动的现状、问题与对策研究

5、体育游戏与玩具研究

(1)体育游戏资源及其开发的研究

(2)不同年龄段体育幼儿游戏特点及教育策略的研究

(3)幼儿园体育区域活动指导的适应性策略研究

(4)幼儿合作体育游戏的年龄特点及健康促进研究

6、家庭、幼儿园、社区协同教育

(1)家、园、社区协同体质健康促进研究

(2)幼儿园家庭体育活动指导策略的研究

(3)幼儿园亲子体育活动的有效性研究

(4)家庭中体育玩具的选择、运用与指导研究

(5)体育活动缓解新生入园焦虑的对策研究

(四)论文提交类型:论文全文、论文摘要、体育活动教学案例。

(五)报送论文提交的材料

1.论文摘要。具体要求:摘要精简,撰写在页边距为常规默认的A4纸型上,保存类型为word,文件名请以“第1作者姓名-题目-摘要”表示,如“张三-跑台运动和营养补充对大鼠骨骼肌能量代谢酶的影响-摘要”。摘要内容包括论文题目(三号黑体加粗)、作者和工作单位(小四楷体)、摘要正文(五号宋体,应包括目的、方法、结果、结论4个部分,各部分冠以相应的标题)、关键词(3-5个,以“;”分隔),字数不超过600字,行距设置为1.25倍。

2、凡拟申请专题报告者,须提供论文全文。论文摘要同上要求,论文正文(含图表)3000-5000字。文件名请以“第1作者姓名-题目---全文”表示,如“张三---幼儿小篮球活动对幼儿身体素质提高的影响---全文”。A4纸版式的论文全文,参考以下论文格式要求。

(1)页面大小为A4,不分栏;行间距设为单倍行距,字符间距设为标准;页边距为默认。

(2)论文标题(黑体,三号,加粗,居中)

(3)作者姓名(楷体,小四号,不加粗,居中)

(4)作者单位 邮政编码(楷体,小四号,不加粗,居中)

(5)论文摘要:(宋体, 五号)

(6)关键词:格式同摘要,3-5个,以“;”分隔。

(7)正文:宋体,五号。文中小标题用黑体、加粗,五号字。

3、幼儿园体育活动教学案例。体育活动案例包括体育游戏教学、户外主题体育活动、动作技能教学等。体育活动教学案例格式参见附件一。

(六)论文提交方式

请在2019年10月25日前将投稿通过电子邮件发送至大会秘书处信箱zjyety@163.com,邮件主题注明“论文投稿”字样。大会秘书处电话:0571-85101386。本次会议不收取论文评审费。

被大会录用的论文、摘要和优秀幼儿园体育活动教学案例将被收录到《2019年浙江省幼儿体育与健康论坛论文集》中,并颁发论文证书。

七、其他事宜

论坛的具体时间和地点,另行补充通知。

 

 

 

                浙江省幼儿体育大会组委会

              2019年9月18日


 

附件一

                                  幼儿园体育活动教学案例格式


活动名称

身体真奇妙


年级

大班

活动目标

1.(体质健康目标)

2.(心理目标)

3.(社会适应)

器材

1.录音机

2.小布球

3.


活动/教学内容(幼儿)

教学组织和安排(教师)

开始部分

4 min

1.热身操:螃蟹体操

2.活动方法…

1. 组织队形

主题游戏

5 min

 

(活动#1)

1.游戏名称:我会洗澎澎(平行游戏)

2.游戏方法

■老师说出身体部位的名称让小朋友拿小布球刷该部位。(身体意识)

■刷完后问小朋友现在刷的是什么地方?(重复身体意识)

■刷完后让小朋友说出该部位的作用。(身体能做什么)

3.注意事项

■小朋友要做出正确的身体部位;

■小朋友对身体部位作用若无法正确的说出,老师以引导方式让小朋友说出其功用。

1. 组织队形

 

2.故事引导

各位小朋友今天我们玩得脏兮兮,回到家后要做什么?对了,我们要来洗澎澎!老师借给小朋友每人一个刷子,老师说身体的部位,小朋友就要用刷子把指定的部位刷干净,小朋友还要告诉老师,那些部位可以帮小朋友做什么?(问题与解答)

升华游戏

8 min

 

(活动#3)

1.游戏名称:口香糖游戏(团体游戏)

2.游戏方法

■老师说:“口香糖”。小朋友回答:“黏哪里”。

老师说指定的部位则小朋友必须两个人该部位黏在一起。

■可将两人互黏增加多人互黏。(身体意识)

3.注意事项

■小朋友要做出正确的身体部位。

■可利用音乐快慢不同的节奏让幼儿练习速度的感觉。(时间观念)。

1. 组织队形

 

2.故事引导

小朋友刚刚做得很棒,所以老师要请小朋友吃口香糖,请问口香糖咬一咬后会怎样?对了,会黏人,现在老师说:“口香糖”。小朋友要问老师:“黏哪里”。老师说黏“手”则小朋友要赶快找到一个好朋友两个人手黏手。(问题与解答)

结束部分

2 min

1.活动内容 ….

2.活动方法 …

1.组织队形

2.活动引导

教学思考